ALIMENTACIÓN INFANTIL Y ESTADO DE ÁNIMO 2/2

Lo prometido es deuda... aquí va la segunda parte del artículo sobre alimentación y estado de ánimo... advierto, se pone un poco más técnico.

También os doy el link para descargar el pdf.

Descargalo completo:

http://www.divshare.com/download/16733620-372

Recordar que el artículo como todo el blog se encuentra bajo licencia (cc)... si lo difundes has de reconocer la autoría, no puedes usarlo comercialmente y ha de ser usado en obras que compartan esta misma licencia... Es decir, que lo uses con sabiduría. Un saludo a l@s lectores/as.

ALIMENTACIÓN INFANTIL Y ESTADO DE ÁNIMO 1/2

Hola a tod@s,

Voy a colgar un artículo que finalmente no vio la luz y que me encantaría que l@s que estais encargados de alimentar niños lo leyerais con atención. Es un poco extenso, lo publicaré en dos entradas y en la última facilitaré un link con el artículo completo en pdf. Se que es bastante técnico, de todas formas trato que dentro de lo técnico sea entendible. Para cualquier duda que tengais por favor comentar abajo del artículo, así las dudas serán puestas en común y todos podremos aportar algo de nuestra sabiduría.

OSTEOPATÍA PEDIÁTRICA

 La osteopatía es una e indivisible y trabaja a todos los niveles: estructural, craneal y visceral.

¿Porqué diferenciar la osteopatía para adultos de aquella para niños y bebés?

La comunicación y el trato que se puede tener con unos y otros es muy variable.

El adulto puede expresar sus síntomas y dolencias con palabras y nos da mucha información verbal valiosa para el diagnóstico.

El bebé se enfrenta a una incapacidad de comunicación, o mejor dicho somos a menudo incapaces de entender lo que nos comunica por el llanto.

El mundo psicológico de los niños hace que no cuenten las cosas desde la misma perspectiva que nosotros y hay que ser más fino en el descifrar el lenguage corporal y sobre todo dejarse guiar por la información que contiene el cuerpo de nuestro pequeño paciente.

En osteopatía percibimos con las manos mucha información de tipo densidad, tensión, velocidad de los tejidos. Hay un margen de "normalidad" y tenemos que detectar las variaciones. Con los peques todo está en esta sencibilidad manual.

Las técnicas utilizadas son las mismas para un adulto que para un bebé, aún que hay que tomar en concideración la fragilidad y la plasticidad mayor que tienen los últimos.

El tipo de lesiones que encontramos en los bebés es muy relacionado con el parto.

El nacimiento es un momento normal de la vida, con sus fuerzas de compresión inmensas y su descarga de adrenalina (equivale a la de un hombre teniendo un infarto).

Muy rápidamente puede transformarse en un momento problemático con torsiones, compresiones (cuando está bloqueado), estrangulaciones por el cordón, secuelas de fórceps y ventosas, etc.

Como son "de goma", todo esto se suele compensar y no dar mucho problema (visible) justo después del parto.

Pero hay que desprogramar todas estas tensiones físicas de alguna manera, sino son bebés plagiocefália, que no maman bien, no paran de regurgitar, no duermen, lloran muchisimo "desesperando" a los padres, etc.

También pueden ser problemas más tardíos de dificultad para ponerse de pie o andar, escoliosis, problemas ORL a repetición, etc.

La soltura que tiene el cuerpo y el movimiento, el bienestar en general son importantes para el desarrollo psico-motor, solo tenemos que pensar en el fastidio y el mal humor que nos genera una dolencia para imaginar hasta que punto impide un buen desarrollo y la armonía del niño.

Por esto hay que tratar a los niños y bebés, para que puedan estar más libres y más fuertes frente a las enfermedades comunes.

Al fin y al cabo un adulto solo es un bebé y un niño que se ha hecho mayor, así que a ellos también hay que devolverles su libertad corporal... y no hay mucha diferencia en el tratamiento de unos y de otros, sino más bien en el trato.

OSTEOPATÍA

 La osteopatía es una e indivisible y trabaja a todos los niveles: estructural, craneal y visceral.

¿Qué es?

Fue fundada en 1892 por A. T.Still, un médico cirujano harto de ver la gente morir a su alrededor dado el poco desarrollo de los fármacos y de las técnicas medicas. Así que optó por otro camino.

Es una terapia manual holística, considera el paciente como un todo complejo constituido de cuatro partes que interactúan: química (lo que ingerimos y lo que nos constituye, átomos), estructural (nuestro cuerpo y su mecánica), energética (lo que nos anima, la vitalidad) y emocional (lo que sentimos).

Se basa sobre un conocimiento avanzado de la anatomía y su mecánica para tratar la estructura corporal y a través de esta regular la química, la energía y las emociones del paciente.

Trata todas las estructuras del cuerpo: la columna vertebral, los miembros, el cráneo y las meninges (tanto el cerebro como la médula y los nervios periféricos) y las vísceras.

Por esto logra resultados tan buenos en problemas tan variados.

¿Cómo actúa?

Restablece la circulación sanguínea y linfática favoreciendo la nutrición correcta de todos los tejidos y estructuras del cuerpo.

Una buena circulación sanguínea  en todas las partes del cuerpo es fundamental para una buena fisiología (eliminación de toxinas, oxigenación, nutrición, absorción, hidratación…).

Devuelve el movimiento a las articulaciones óseas, “recolocando” los huesos entre sí para que haya una buena movilidad y flexibilidad corporal.

Trata todas las estructuras blandas, los tejidos de sostén, los órganos y las membranas intra-craneales para evitar las compresiones y las torsiones que provocan agobio, sensaciones molestas y dolor.

Al devolver soltura y movimiento a las estructuras corporales tiene un efecto de regulación de la presión interna y restablece la homeostasis (equilibrio corporal).

"Donde hay líquidos hay salud" A.T. Still

¿A quién está dirigido?

A todo el mundo. Es una terapia preventiva y curativa, así que se puede hacer una sesión al año para evitar problemas en el futuro o hacer un seguimiento terapéutico mensual según la necesidad de cada un@.

No hay límite de edad, vale para bebés, niñ@s, adult@s y ancian@s.

Las técnicas utilizadas aquí son suaves (funcionales, miotensivas, etc.), sin “cracking” articular, utilizando las fuerzas naturales del cuerpo para que sea el mismo paciente que se reequilibre.

La prevención es la parte menos espectacular pero más eficaz de la osteopatía.

También tiene efecto para todos tipos de dolores de origen traumático o nervioso, hernias, discopatías, ciáticas, dolores de cabeza, reglas problemáticas, angustia, insomnio, nerviosismo, tensión arterial, problemas respiratorios, digestivos y mucho más.

Lo mejor es venir a preguntarnos.

El déficit de atención en niños es ficticio, confiesa su descubridor

A la psiquiatría hace tiempo que se le ve el plumero. Son tantas las enfermedades y trastornos que se describen en sus manuales que hoy en día lo raro es no tener nada. Después de hacer saltar las alarmas al incluir las rabietas en el último Manual de Pediatría DSM (la biblia de los psiquiatras) y después de ver como el gobierno estadounidense declara en un informe que 1 de cada 5 niños tiene un trastorno de la salud mental, cifras que parecen un insulto al sentido común de la población, porque es imposible que tantos niños estén mentalmente enfermos, aparecen unas declaraciones de Leon Eisenberg, el psiquiatra que “descubrió” el TDAH, que no dejan indiferente a nadie que viva o trabaje con niños.

El semanario alemán Der Spiegel, en un artículo en que ponía en relieve el aumento de enfermedades mentales en la población alemana, explicó que Eisenberg dijo, siete meses antes de morir, cuando contaba ya con 87 años, que “el TDAH es un ejemplo de enfermedad ficticia”.

Los inicios del TDAH

Los primeros intentos por tratar de explicar que había niños con TDAH sucedieron en 1935. Por aquellos tiempos, los médicos habían tratado por primera vez a niños de primaria con un carácter inquieto y con dificultad para concentrarse en lo que se les pedía, bajo el diagnóstico de síndrome post-encefálico. Fue un intento que no cuajó porque claro, la mayoría de esos niños nunca habían tenido encefalitis.

En los años sesenta apareció el protagonista de nuestra historia, Leon Eisenberg, quien volvió a hablar de dicha enfermedad, pero esta vez con otro nombre, “reacción hipercinética de la infancia”. Bajo dicho diagnóstico pudo tratar a alumnos difíciles, probando diferentes psicofármacos con ellos. Empezó con dextroanfetamina y luego utilizó el metilfenidato, droga con la que consiguió su objetivo y que hoy en día prevalece como tratamiento de elección: los niños enérgicos se transformaban en niños dóciles.

En el año 1968 se incluyó la “reacción hipercinética de la infancia” en el Manual Diagnóstico y Estadístico (DSM) y desde entonces forma parte de dicho manual, sólo que ahora recibe el conocido nombre de Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH).

El logro de Eisenberg y sus colaboradores fue conseguir que la gente creyera que el TDAH tiene causas genéticas, que es una enfermedad con la que se nace. Él mismo dijo, junto con las palabras en que decía que era una enfermedad inventada, que la idea de que un niño tenga TDAH (entendemos que la idea de que un niño sea muy movido y sea un alumno problemático) desde el nacimiento estaba sobrevalorada. Sin embargo, al conseguir que esto calara en la población y en los padres, el sentimiento de culpa desaparece, los padres se sienten aliviados porque el niño ha nacido así y el tratamiento es menos cuestionable. En 1993 se vendieron en las farmacias alemanas 34 kg de metilfenidato. En el año 2011 se vendieron 1.760 kg.

El conocido psiquiatra, que llegó a hacerse cargo de la gestión del servicio de psiquiatría en el prestigioso Hospital General de Massachusetts en Boston, donde fue reconocido como uno de los más famosos profesionales de la neurología y de la psiquiatría del mundo, decidió confesar la verdad meses antes de morir afectado de un cáncer de próstata, añadiendo que lo que debería hacer un psiquiatra infantil es tratar de determinar las razones psicosociales que pueden producir problemas de conducta. Ver si hay problemas con los padres, si hay discusiones en la familia, si los padres están juntos o separados, si hay problemas con la escuela, si al niño le cuesta adaptarse, por qué le cuesta, etc. A todo esto añadió que, lógicamente, esto lleva un tiempo, un trabajo y acompañado de un suspiro concluyó: “prescribir una pastilla contra el TDAH es mucho más rápido” (a lo que yo añadiría “y mucho más ventajoso para el negocio de la psiquiatría”).

El negocio de la psiquiatría

Como he dicho al principio de la entrada parece que la psiquiatría es un monstruo capaz de llevarse cualquier cosa por delante, con un hambre voraz, que no se detiene y que hará todo lo posible por tratar de conseguir que toda persona sana acabe tomando una u otra medicación para tratar su (no) enfermedad. Se les ve el plumero, y una prueba más de ello es que ya existe la próxima enfermedad que será difundida por toda la infancia: el trastorno bipolar o enfermedad maníaco-depresiva.

Hasta los años noventa era una afección desconocida en los niños. Ahora ya es uno de los diagnósticos más frecuentes en psiquiatría infantil, hasta el punto que las visitas por este trastorno se han multiplicado por 40 en menos de diez años, siendo muchos de los “enfermos” niños de dos y tres años.

Uno de los responsables de la llegada del trastorno bipolar a EE.UU. es el psiquiatra Joseph Biederman, que lleva años haciendo estudios y conferencias sobre el tema y que recibió 1,6 millones de dólares entre el año 2000 y el 2007, procedentes de las farmacéuticas que fabricaron los medicamentos para dicho trastorno, al parecer para dedicarlos a seguir investigando la enfermedad.

Pero esto no es todo. Para conocer el alcance real del negocio de la psiquiatría, para ver hasta qué punto se inventan las enfermedades para luego poder dar los fármacos que ya existen, un estudio realizado por la psicóloga estadounidense Lisa Cosgrove reveló que, de los 170 miembros del grupo de trabajo del DSM (Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales), es decir, los que hacen el manual de psiquiatría de referencia mundial, 95 (el 56%) tenía una o más relaciones financieras con las empresas de la Industria Farmacéutica.

¿Existe el TDAH?

Yo no sé si existe o no existe (y eso que el que la inventó dice que no), ni tampoco me toca a mí responder a esta pregunta, sin embargo estoy seguro de que son muchos los niños diagnosticados cuyo único pecado ha sido ser demasiado movidos, o ser demasiado insistentes a la hora de demandar de sus padres un poco más de atención. Ya hace más de dos años os ofrecí dos entradas en las que explicaba cómo se diagnostica el TDAH, para que vierais que no existe ninguna prueba diagnóstica de ningún tipo que determine que un niño tiene el mencionado trastorno. Todo se hace en base a la observación y en base al cumplimiento o no de unos criterios o parámetros que los niños normales deben hacer.

Ahora bien, ¿qué es ser normal? Krishnamurti dijo que “no es signo de buena salud el estar bien adaptado a una sociedad profundamente enferma”, así que quién sabe, quizás los niños que se rebelan ante el intento de domesticarles, aquellos que no soportan estar sentados escuchando cosas que no les interesan, aquellos que preferirían poder decidir qué hacer en sus vidas en todo momento, aquellos que quieren probarlo todo y no dejarse nada, quizás sean al fin y al cabo los más cuerdos.

No digo que ninguno de estos niños no tengan nada. No digo que no necesiten ayuda, porque es muy probable que muchos de ellos tengan muchos problemas, pero nunca he creído en la existencia de un trastorno que afecte al 10% de los niños y mucho menos he creído en la cura milagrosa del metilfenidato, porque si bien los niños cambian su comportamiento, los problemas que hicieron que el niño funcionara de un modo no aceptado siguen ahí.

Vía | World Public Union
Fotos | Leon Eisenberg en Harvard, StormyDog, Architopher en Flickr
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